□ 王秋珍
有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；又有人说，教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他的青春无数次开平方。我说，这些都只说对了一半。因为，对于幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受。在十来年的教育之河中，我像一个酷爱嬉水的孩子，尽情地扑腾着，享受着。
享受美丽。哪个女人不渴望美丽？虽然我不纹眉不做面膜不描口红不染头发，一直素面朝天，但心里直怨母亲没有将我生成MM。自卑，像河底的水草不依不饶地缠着我的脚踝。是学生给了我信心！
“忘不了您上课时鼓励的目光，忘不了您下课时贴心的话语，更忘不了您乌黑飘逸的长发和明察秋毫的眼睛……噢，老师，您像秋菊一样美丽坚强又富有朝气。”
“您漂亮的字体，柔美的声音，优雅的手势，给了我们无穷的享受。谢谢您，秋。”……
尤其让我惊喜的是，毕业前夕，学生纷纷收藏我的照片，有的底片居然被洗了50多张！
孩子们真挚的话语，可爱的举动，像春风抚摸着我的肌肤，像熨斗压平了我自卑的皱纹。它们成了最自然、最有效的美容品，让我拥有了美丽。
享受年轻。年轻是一种心态。当我拿起镜子，看到镜中人眼角细细的纹路，便感叹不再年轻；当我一次次往返医院时，便哀叹岁月之无奈。然而，一到学校，一站在学生面前，我就拥有了无限的激情，浪漫的诗意。我会和学生一起唱歌跳舞，一起嬉笑流泪；我会宽容他们年轻的错误；我会理解他们古怪的想法。杜甫说：“由来意气合，直取性情真。”是的，拥有了真性情，就拥有了真爱。难怪学生喜欢叫我“秋姐”、“秋”，喜欢上语文课，喜欢每天回家讲讲我们之间的趣事。
享受成功。有人说，工作着是美丽的。是的，工作不仅仅是谋生的手段，更是一种愉悦的情绪，一份抚慰心灵的爱。当我翻看着学生发表的1000多篇作文；当我的学生以最棒的成绩升入高中；当我看到学生灿烂的笑脸，信任的倾诉，我感到了深深的成就感。“朽木细雕也成才，废铁回炉也成钢。”每个学生的健康成长，是我最大的骄傲。“
一个个故事让我留连，让我陶醉，也给了我成功的源泉。我的专著出版了，我的书画展出了，我的演讲得奖了……这一切的一切，无不因为我是教师！
很喜欢这样一句话：不要为一朵花停留太久。但如果教育是一朵花，我愿意永远地为她停留。因为，它使我美丽，让我年轻，促我成功。
